Червоненко Даниил Александрович

Образование
- Cпециалитет в Северо-Западном Государственном Медицинском Университете им. И. И. Мечникова, специальность "Лечебное дело", присвоена квалификация "Врач"
- Интернатура в Северо-Западном Государственном Медицинском Университете им. И. И. Мечникова, специальность "Терапия", присвоена квалификация "Врач-терапевт"
- Ординатура в Северо-Западном государственном медицинском университете им. И. И. Мечникова, специальность "Психиатрия" присвоена квалификация "Врач-психиатр"
- Профессиональная переподготовка в Санкт-Петербургском Государственном Университете, факультет "Психология", присвоена квалификация "Психолог"
- Профессиональная переподготовка по программе "Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений", присвоена квалификация "Семейный психолог"
- Профессиональная переподготовка по программе "Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий", присвоена квалификация "Практический психолог" и доп. квалификация "Психолог-психотерапевт"
- Профессиональная переподготовка в Высшей Школе Экономики по программе "Менеджмент организаций здравоохранения", присвоена квалификация "Менеджер организаций здравоохранения"
- Профессиональная переподготовка в Московском финансово-промышленном университете "Синергия" по программе "Мастер делового администрирования — Master of Business Administration (MBA), присвоена квалификация "Мастер делового администрирования"
- "Техника краткосрочного консультирования", Санкт-Петербургский государственный университет, 72 ч
- "Медицинская психология и психотерапия", Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова, 144 ч
- "Современная семейная психотерапия", Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, 324 ч
- "Современная когнитивно-поведенческая психотерапия", Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, 144 ч
- "Школа стресс-менеджмента (дистанционный)", Российский университет дружбы народов, 16 ч
- "Психологическое консультирование семей с нарушениями в системе внутрисемейных отношений", Санкт-Петербургский Институт дополнительного профессионального образования «Смольный», 16 ч
- "Психологическое консультирование с использованием методов когнитивной терапии А. Бека", Национальный центральный институт развития дополнительного образования, 144 ч
- "Техники гипноза в психологическом консультировании", Национальный центральный институт развития дополнительного образования, 144 ч
- "Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования)", Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения, 108 ч
- "Невротические отношения. Принципы психологической работы в рамках семейной системы", Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 108 ч
- "Клиническая психология в геронтологии. Психологические аспекты помощи при инволюционных изменениях и процессах старения", Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, 144 ч
- "Практическая перинатальная психология. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода" Национальная академия дополнительного профессионального образования, 220 ч
- "Психотерапия посттравматических стрессовых расстройств. Специфика работы со взрослыми", Национальная академия дополнительного профессионального образования, 144 ч
- "Ораторское искусство: навыки коммуникаций и работы с аудиторией", Национальная академия дополнительного профессионального образования, 240 ч
- "Медицинская психология", Национальная академия дополнительного профессионального образования, 240 ч
- "Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь", Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, 144 ч
- "Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения", Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, 108 ч
- "Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания", Академия Дистанционного Образования, 72 ч
- "Эмоциональный интеллект-(EQ)", Академия Дистанционного Образования, 72 ч
- "Психосоматические расстройства у детей дошкольного возраста", Академия Дистанционного Образования, 72 ч
- "Психодинамический подход в консультировании", Академия Дистанционного Образования, 108 ч
- "Основы гендерной психологии", Издательство "Учитель", 36 ч
- "Нейропсихология детского возраста", Издательство "Учитель", 144 ч
- "Неудовлетворенность и измена в браке", Столичный институт профессионального образования, 72 ч
- "Современные методики изучения и диагностирования семейных отношений в ходе психотерапии", Институт по повышению квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, 242 ч
- "Психология семьи. Семейная психотерапия и психологическое консультирование", Институт по повышению квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, 242 ч
- "Сексология в психологическом консультировании", Учебный центр "ПрофРазвитие", 144 ч
- "Практическая психология в области семейной психологии", Учебный центр "ПрофРазвитие", 72ч
- "Нейропсихология взрослых. Принципы и алгоритмы психологической помощи и реабилитации", Учебный центр "ПрофРазвитие", 108 ч
- "Детская патопсихология. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)", Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, 144 ч
- "Основы психологии личности, социальной и дифференциальной психологии", Инфоурок, 72 ч
- "Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы", Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, 36 ч
- "Диагностика и коррекция нарушений психического развития у детей и подростков", Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, 36 ч
- "Технологии нейро-лингвистического программирования (НЛП) в работе с трудными подростками", Институт современного образования, 108 ч
- "Технология оказания психологических услуг населению и организациям: стрессоустойчивость", Институт современного образования, 108 ч
- "Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей", Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, 144 ч

- Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, программа "Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)", 252 ч.

- "Десенсибилизация и переработка движением глаз", Национальная Ассоциация EMDR России, 52 ч.
- "Семейная психотерапия. Современные представления о системной семейной психотерапии",  Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, 36 ч.

- "Эмоционально-фокусированная терапия в работе с парами", Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, 150 ч.

Членство в организациях: 
Является членом: Российского Психологического Общества (РПО); Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии; Санкт-Петербургского психологического общества.

Является заместителем председателя правления Северо-Западной ассоциации семейных психологов (СЗАСП).

Достижения:

Премия «ПроДокторов», 1 место в рейтинге психологов Санкт-Петербурга по мнению пациентов 2022 г.

НаПоправку.ру, номинация «Выбор пациентов» 2022 г.

ООО «НаПоправку.ру», номинация «Выбор пациентов» 2023 г.

Премия «ПроДокторов», 1 место в рейтинге психологов Санкт-Петербурга по мнению пациентов 2024 г.

ООО "НаПоправку.ру", номинация "Выбор пациентов 2024

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ:

◦Тревога, апатия, бессонница, страхи и панические атаки

◦Непонимание мотивов собственного поведения и действий окружающих

◦Перепады настроения, неврозы

◦Низкая самооценка, зависимость от чужого мнения

◦Сложность в прохождении сепарации от родителей

◦Затянувшийся стресс, профессиональное выгорание

◦Трудность в принятии решений

◦Непонимание себя, кто я, что именно хочу

◦Сложность в оценке ситуации со стороны

◦Ощущение, что не заслуживаете собственных достижений, «синдром самозванца»

◦Непроработанные негативные установки и сценарии детства

◦Оптимизация рабочих процессов, взаимоотношения на работе

◦Зацикленность на мысли или эмоции

◦Самореализация, поиск внутренних ресурсов и опор

◦Детские психотравмы и обиды на родителей во взрослом возрасте

◦Отсутствие должного авторитета перед ребенком

◦Завышенные ожидания от окружающих

◦Прокрастинация и отсутствие внутренней дисциплины

◦ОКР и психосоматика

И другие сложные и уникальные случаи.

СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ:

◦Накопившиеся годами обиды друг на друга, не дающие выстраивать доверительные отношения

◦Восстановление доверия после измены, обмана и при других кризисах в супружеских отношениях

◦Ощущение общения «на разных языках»

◦Партнер вызывает смешанные чувства: любовь, гнев, презрение, разочарование

◦Разделение обязанностей в совместной жизни: когда мужчина ведет себя женственно, а женщина вынуждена быть более мужественной

◦Неуверенность в завтрашнем дне

◦Ощущение, что живешь не с любимым человеком, а с соседом

◦Недостаток внимания, тактильного контакта, теплых слов

◦Отсутствие общих, сплачивающих ритуалов и увлечений

◦Склонность партнера к употреблению алкоголя

◦Разница в видении принципов воспитания детей

◦Конфликты с ребенком: поиск ресурсов для решения проблем

◦Работа с парами на грани развода

◦Улучшение качества общения с партнером, в том числе в сексуальной жизни

◦Ревность, подозрения, неуверенность

◦Повторяющиеся конфликты, неумение грамотно их решать

И другие сложные и уникальные случаи.